CHIMAMANDA ADICHIE. EL PELIGRO DE UNA SOLA HISTORIA

En la conferencia que vimos en clase de esta mujer, fue muy interesante porque nos ayuda a darnos cuenta de la realidad, y de cómo nadie está libre de conocer, ver o creer una sola historia y el peligro que ello conlleva.
Chimamanda es una mujer nigeriana, ejemplo a seguir por muchos, ya que muestra otra realidad de su país y así consigue que otros conozcan las diversas realidades que podemos encontrar en él. Aunque nos sirve como ejemplo, pero no es el único, porque como ella comenta en la conferencia, ésto puede ocurrir con cualquier país (en estos momentos podría ser España y su imagen en el resto del mundo), y también como ella cuenta, le puede ocurrir a cualquier persona, incluida ella, que habla de su viaje a mexico y lo que pensó antes de ir sobre los mejicanos.
Me gustó mucho lo que contó sobre lo vulnerables e influenciables que somos y cómo son, en mayor medida, los niños.
También cuenta que los libros que no eran de su realidad, le abrieron la imaginación y nuevos mundos, pero que hicieron que no se diera cuenta de que aquella no era su realidad.
Más tarde, cuando pone el ejemplo del hombre que fue a trabajar a su casa, de cómo creía que no sabía hacer nada porque su madre sólo le había dicho que era muy pobre, lo que nos demuestra que, en muchas ocasiones, cometemos esos fallos sin ser conscientes de ello y creamos una falsa realidad, sobre todo a los niños.
Nos hace ver que una historia tiene cosas positivas y cosas negativas y que si sólo contamos lo uno o lo otro, la información que trasmitimos y lo que enseñamos será incompleto.
Tenemos que ser capaces de no matar la curiosidad de los niños y sus ganas de aprender, trabajando con proyectos, preparando las clases, dejando que los niños sean agentes activos en su aprendizaje, tendremos que enseñarles a pensar, a buscar información, a investigar...
Darle las herramientas necesarias para que puedan satisfacer su curiosidad por aprender de todos los temas y hacerles que sean críticos con lo que se les dice y enseña.
Y para finalizar, y para hablar de la actualidad, sería poner un ejemplo:
no podemos pensar que, como los terroristas de los atentados de Boston eran chechenos, todos los chechenos son terroristas, porque esto nos llevaría a un pensamiento negativo hacia los habitantes de chechenia, y no podríamos evitar creer una sola historia.